terça-feira, 28 de fevereiro de 2012

Teoria da cor aplicada aos sistemas digitais

   O conceito de cor está associado à percepção, pelo sistema de visão do ser humano, da luz emitida, difundida ou reflectida pelos objectos, sendo considerada um atributo dos mesmo.
   A cor de um objecto depende das características das fontes de luz que o iluminam, da reflexão da luz produzida pela sua superfície e, por último, das características sensoriais do sistema de visão humano, os olhos, ou de câmaras digitais.
   A não existência de luz implica que nada se veja e, portanto, significa a não existência de cor. 

   A luz contém uma variedade de ondas electromagnéticas com diferentes comprimentos de onda. O sistema de visão do ser humano apenas consegue detectar uma onda electromagnética  se o seu comprimento pertencer ao intervalo de 380 a 780 nm. Estes diferentes comprimentos de onda constituem o espectro de luz visível do ser humano:





   A interpretação das cores é feita pelo cérebro humano depois de a luz atravessar a íris e ser projectada na retina. 
   Desta forma, os olhos são os sensores de toda a visão e esta pode ser do tipo escotópica e fotópica.


  • A visão escotópica é assegurada por um único tipo de bastonetes existentes na retina. Estes são sensíveis ao brilho e não detectam a cor. Isto quer dizer que são sensíveis a alterações da luminosidade, mas não aos comprimentos de onda da luz visível.
  • A visão fotópica é assegurada por um conjunto de três tipos diferentes de cones existentes na retina. Estes são sensíveis à cor e, portanto, aos comprimentos de onda da luz visível. O número de cones da retina distribuem-se da seguinte forma: 64% são do tipo vermelho (Red), 32% são do tipo verde (Green) e 2% são do tipo azul (Blue).


Nota: Como os bastonetes e os cones constituem dois tipos de sensores diferentes que apreendem a intensidade da luz e as diferenças de cor, é usual associá-los, respectivamente, aos conceitos de luminância e crominância. Estes conceitos estão, por sua vez, relacionados com as diferentes formas de representar as cores.


Fonte: Manual de APIb 12º ano (Adaptado)

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